Descrizione del progetto

Romanae Disputationes

Il Concorso Romanae Disputationes intende risvegliare l’interesse alla filosofia e sviluppare le capacità critiche e dialettiche degli studenti della scuola secondaria superiore attraverso un percorso di studio e di confronto, aperto a tutti gli orientamenti culturali, da realizzare in collaborazione con il mondo universitario, ponendo a tema le grandi domande che la filosofia offre all’uomo contemporaneo.

Attraverso le Romanae Disputationes si intende offrire una occasione per innovare il modo tradizionale di studiare filosofia, proponendo un approccio tematico e non soltanto storico; si vuole poi favorire nei partecipanti lo sviluppo della capacità di sintesi e dell’esercizio della scrittura, delle competenze argomentative e della creatività nella comunicazione filosofica e promuovere una conoscenza profonda e appassionata dei problemi filosofici.

Romanae Disputationes è un’iniziativa rivolta a tutti gli studenti del triennio. Possono partecipare più team per scuola. Ciascun team che partecipa alla categoria “scritto” deve essere composto da min 2 – max 5 studenti. Ciascun team che partecipa alla categoria “video” deve essere composto da min 2 – fino all’intero gruppo classe. Ciascun team deve essere accompagnato da almeno un docente referente e può presentare solo un elaborato scritto o (aut) un video. Il docente referente dovrà fornire una dichiarazione di paternità dell’elaborato presentato a concorso e attestare la rilevanza e la significatività dell’apporto di ciascuno studente al proprio team.

Primo Posto  – podio per cinque studenti  alla ” Romanae Disputationes ” Concorso Nazionale Italiano con finale di Bologna

La 3Cl vince la finale regionale del torneo di disputa ” Botta e risposta”

Martedì 8 aprile la 3ACL ha concluso il suo percorso PCTO di formazione al dibattito con la finale regionale con il Liceo Tassoni di Modena. Il convegno e la finale di sono svolti presso l’Accademia di lettere, Arti e Scienze di Modena con i contributi del

Prof. Massimo Nardi formatore universitario e autore de “Educare a pensare: teoria e pratica della disputa regolamentata”  e  del Prof. Adelino cattani dell’Università di Padova padre della teoria dell’argomentazione in Italia. La nostra squadra  vincitrice del torneo d’Istituto composta da MICHELE GALANTINI, FRANCESCA SGARBI, MARIA MELONI, FABIANA MALERBA ed ENRICO FANTASIA coordinati dai docenti STEFANO MELLI E CARLA TURINI si è guadagnata il titolo di Campione regionale di disputa con il protocollo Patavina Libertas. Le finali nazionali si svolgeranno in ottobre e novembre presso l’università di Padova.

          

Romanae Disputationes 2023/2024

PREMIAZIONE DEL CONCORSO NAZIONALE

Sempre nell’ambito delle premiazioni nazionali delle Romanae Disputationes si è classificato primo alla Finale Nazionale di disputa argomentativa 

• Team:
  Arianna Lovo, Raffaele D’Orlando, Alessandro Scardovelli, India Gilioli, Federico Emanuele Coarda.

Video della finale clicca qui

 

Romanae Disputationes 2022/2023

PREMIAZIONE DEL CONCORSO NAZIONALE

Sempre nell’ambito delle premiazioni nazionali delle Romanae Disputationes si è classificato terzo il video sempre sull’argomento “Che cos’è la realtà” degli studenti senior    

• Team:
  Puri Karan, Bernini Davide, Bernini Elia, Negri Sofia Elena, Miani Margherita, Ferrari Alessia

Romanae Disputationes 2022/2023 – Semifinali Nazionali

Concorso Nazionale di Filosofia

SEMIFINALI SENIOR

Giovedì 16 marzo, 17.00 – 19.00, su Zoom, in contemporanea:

Semifinale 1
Topico: Reale è ciò che è indipendente dal soggetto

Segui la semifinale in diretta su YouTube: https://youtube.com/live/jAn6eFagUYg?feature=share.

                                                                                                                    

Romanae Disputationes 2021/2022

L’11 e il 12 marzo è svolta la Convention finale del Concorso Nazionale di Filosofia, per la seconda volta online. Il nostro Liceo ha partecipato con gli elaborati scritti e video di tre gruppi Junior e di due gruppi senior.

Uno dei due gruppi Senior, formato dagli studenti Riccardo Mambrini, Riccardo Malagoli, Alessia Bonaretti e Fabio Pergetti e coordinato dal prof. Stefano Melli, si è classificato al 1° Posto del torneo Age Contra – Senior battendo in finale il team del Liceo “G. Marconi” di Parma (PR). 

La studentessa Alessia Bonaretti, inoltre, è stata nominata miglior oratrice.

Il video della finale è disponibile al seguente link: clicca qui!

Il nostro Istituto si complimenta con gli studenti e le studentesse per il risultato raggiunto e con i docenti che ne hanno seguito la preparazione!

Di seguito i materiali prodotti dai partecipanti:

Titolo: Lone Worlds
Categoria Junior
Link: https://www.youtube.com/watch?v=P_Mr6S-fcpo
Descrizione: Un dialogo a tre voci che esplora uno scenario postumano in cui il protagonista riflette sulla realtà, sulle emozioni e sulla solitudine, in un instabile equilibrio tra mente e corpo. Il video utilizza riprese dal vero e illustrazioni per raccontare due realtà ormai inconciliabili e il cammino del protagonista verso la Verità.
Realizzato da: Karan Puri e Bernini Davide di 4DSA, Bernini Elia e Pergetti Luca di 4BL

Titolo: Metànoia
Categoria Junior
Link: https://youtu.be/qjlD0_NIyQg
Descrizione: Una storia narrata, un vissuto da non dimenticare. Il percorso compiuto da un singolare personaggio per riappropriarsi di se stesso. Un amore dolcemente petrarchesco. Un viaggio attraverso due illustri filosofi: Socrate e Platone.
Realizzato da: Raffaele D’Orlando e Arianna Lovo di 3ACL, India Gilioli e Pietro Milelli di 3CSA.

Titolo: “il corpo che (non) vorrei
Categoria Senior
Link: https://youtu.be/EV19yNaNrnE
Descrizione: il nostro video si preoccupa di affrontare la relazione tra anima e corpo e si scaglia contro le teorie del transumanesimo: l’aggiunta di un esoscheletro tecnologico a un corpo non fa altro che privare l’uomo delle caratteristiche che lo rendono tale. Nonostante ciò l’amore è ancora una volta il sentimento che vince anche su questi limiti.
Realizzato da: Alessia Melegari di 5BL e Jacopo Ravagnelli di 5ACL

Concorsi – 1° Classificato al Concorso Nazionale Romanae Disputationes

Venerdi 8 e sabato 9 marzo 2019 si è svolta presso l’Università di Bologna la Convention finale del Concorso nazionale di filosofia” Romanae Disputationes” patrocinato da diverse università italiane e che vede l partecipazione di oltre 150 Licei.

Nelle due giornate si sono tenute conferenze di approfondimento filosofico, workshop e le finali dell’”Age contra” : un debate filosofico nel quale si chiede di confrontarsi su un tema con tesi a favore o contro e che mette in luce la preparazione, le competenze e le capacità argomentative dei gruppi e dei singoli , giudicati nelle varie fasi da docenti universitari e liceali.

I nostri ragazzi, suddivisi nelle fasce junior e senior, hanno raggiunto con questi ultimi la semifinale contro il Liceo Classico “Bazzini” di Genova accedendo così alla finale contro il Liceo Classico “Perrotta” di Termoli. La gara è stata disputata davanti a una giuria presieduta dal Prof. Adelino Cattani docente di teoria dell’argomentazione dell’Università di Padova e ad un migliaio di studenti provenienti da tutta Italia e da docenti universitari e dirigenti del MIUR . L’argomento del confronto era “C’è nell’uomo un desiderio naturale di trascendenza”. Ne è nato un bellissimo e serrato dibattito nel quale i nostri allievi si sono mostrati estremamente competenti sia nell’argomentazione che nei contenuti, aggiudicandosi il titolo di campioni nazionali.

Grande soddisfazione per tutti i partecipanti del Liceo, nonchè per il team dei proff.ri Melli,. Trabaccone e Verrucci, che hanno festeggiato con gli studenti il prestigioso successo.

Vivi complimenti a tutti i ragazzi che hanno partecipato per l’impegno e particolari congratulazioni per il risultato conseguito alla squadra senior composta da:

• Bonaccini M. 5AS 

• Davoli M. 5ACl

• Desario N. 5ACl

• Di Donna E. 5ACl

• Franceschi L. 5BL

• Mari M. 5BS

• Pascucci M. 5ACl

• Scognamiglio R. 5CS

• Squitieri A. 5ACl

Come ulteriore risultato i vincitori saranno inseriti all’Albo delle eccellenze del MIUR.

 

 

Sviluppare capacità critiche e dialettiche attraverso un percorso di studio e di confronto aperto a tutti gli orientamenti culturali in collaborazione con il mondo universitario (Università di Bologna, Padova, Bari, Ca’ Foscari Venezia e Cattolica di Milano ponendo a tema le grandi domande che la filosofia offre all’uomo contemporaneo (tema del concorso)

- Rinnovamento del modo tradizionale di studiare filosofia proponendo un approccio tematico e non solo storico;

- Sviluppo della capacità di sintesi e di esercizio della scrittura, delle competenze argomentative  e della creatività nella comunicazione filosofica promuovendo una conoscenza profonda e appassionata dei problemi filosofici (seminari finale, video, monologhi e scritture formative che sviluppano la tematica trattata, pubblicazione dei risultati nei “quaderni della ricerca”della casa editrice Loescher)

- Sviluppo delle competenze trasversali legate alla tematica trattata in collaborazione con docenti di altre discipline

- Sviluppo delle capacità di organizzarsi in team rispetto ad obiettivi di lavoro costruiti e sviluppati insieme (lavoro in team) anche con l’apporto di ex studenti del Liceo in funzione di Tutor.

- Sviluppo delle competenze di argomentazione orale preparate ed espresse nel confronto (Age Contra d’istituto, regionale e nazionale UNIPD e RD) con altri studenti e altri contesti educativie professionali.

- Favorire lo sviluppo di competenze digitali (corso di videomaking in collaborazione con la Cineteca di Bologna e con il Museo nazionale del cinema di Torino) nella creazione di prodotti multimediali a tematica filosofica in collaborazione con il territorio e le sue istituzioni (teatro Asioli e luoghi artistici e culturali correggesi)

- Collaborazione con L’università di Padova nella realizzazione del progetto sulla formazione alla disputa con il protocollo patavino, approccio laboratoriale alla logica. Introduzione e preparazione al concorso, lavoro in classe, convegno finale patrocinato anche dall’USR.

- Eventuale lavoro di presentazione alle classi del triennio del Liceo Corso e presso il Centro Giovani per promuovere la condivisione e il confronto sulle idee e le conoscenze acquisite

- Valorizzazione delle eccellenze (inserimento degli studenti più meritevoli nell’albo nazionale delle eccellenze INDIRE – MIM)